Prompts para Aulas: O ChatGPT como Seu “Orientador Pessoal” em Direito
Aula 1: Contextualizando o ChatGPT para o Projeto de Pesquisa em Direito
Objetivo: Ensinar o estudante a configurar o ChatGPT como um orientador acadêmico de pesquisas jurídicas.
Prompt de Abertura da Aula:
“Pense no ChatGPT como seu estagiário de pesquisa em Direito. Você é o advogado/professor responsável, e só terá bons resultados se souber dar instruções claras. Vamos começar criando um Prompt Mestre Jurídico.”
Prompt para o Aluno Criar:
“Olá, ChatGPT! Estou desenvolvendo meu [TCC/Dissertação/Tese] em Direito, com foco em [tema específico, ex: ‘o princípio da dignidade da pessoa humana na jurisprudência do STF’]. Meu objetivo é [descrever o objetivo, ex: ‘analisar como o STF aplica a dignidade humana em casos de direitos fundamentais’]. Você deve atuar como meu orientador de pesquisa acadêmica em Direito, auxiliando na revisão textual, fundamentação teórica e indicação de referências jurídicas. A estrutura do meu trabalho segue este modelo: [introdução, revisão bibliográfica, metodologia, análise de casos, conclusão].”
Aula 2: Trabalhando a Estrutura do Trabalho Jurídico
Objetivo: Aplicar o Prompt Mestre para as seções iniciais do trabalho (Título, Resumo, Introdução).
Prompt para Título e Resumo:
“Com base no meu Prompt Mestre Jurídico, aqui está o título e o resumo provisório do meu trabalho. Revise-os segundo critérios acadêmicos: clareza, concisão, linguagem jurídica adequada, máximo de 1200 caracteres e 5 palavras-chave. Sugira melhorias e verifique se estão alinhados com a temática do meu trabalho.”
Prompt para Introdução:
“Analise a Introdução do meu trabalho em Direito. Verifique se ela apresenta claramente: (i) o tema; (ii) o problema de pesquisa; (iii) os objetivos; (iv) a justificativa; (v) a metodologia; e (vi) a estrutura dos capítulos. Indique onde posso melhorar a clareza, a fundamentação ou a fluidez acadêmica.”
Aula 3: Aprofundando a Pesquisa Jurídica
Objetivo: Utilizar o ChatGPT como ferramenta para fortalecer a metodologia e os capítulos de desenvolvimento, especialmente no raciocínio jurídico.
Prompt para a Metodologia Jurídica:
“Revise minha seção de Metodologia em Direito. Avalie se os métodos (ex.: dedutivo, indutivo, comparativo, análise jurisprudencial, revisão bibliográfica) estão descritos de forma clara e adequados ao meu problema de pesquisa. Sugira melhorias para garantir consistência científica.”
Prompt para o Desenvolvimento (Capítulos Jurídicos):
“Estou no capítulo sobre [ex.: ‘a aplicabilidade do princípio da legalidade no Direito Penal brasileiro’]. Revise a coerência argumentativa, a força das citações jurídicas e a transição entre parágrafos. Verifique se a linguagem é acadêmica e precisa. Aponte eventuais lacunas na fundamentação ou pontos que necessitem de maior suporte doutrinário/jurisprudencial.”
Aula 4: Estratégias Avançadas no Uso do ChatGPT em Direito
Objetivo: Ensinar boas práticas de uso estratégico e ético da IA em pesquisas jurídicas.
Prompt para Brainstorming Jurídico:
“Estou com dificuldade para estruturar o referencial teórico sobre [ex.: ‘controle de constitucionalidade no Brasil’]. Sugira 3 formas de organizar esta seção, indicando possíveis autores e linhas de pensamento jurídico relevantes para o tema.”
Prompt para Contra-Argumentação Jurídica:
“Minha pesquisa defende a tese de que [ex.: ‘a prisão preventiva no Brasil é utilizada de forma abusiva’]. Quais seriam os principais contra-argumentos possíveis em uma banca acadêmica? Sugira também como eu poderia me preparar para rebater essas críticas.”
Conclusão da Aula
“O ChatGPT, quando bem orientado, funciona como um assistente pessoal acadêmico em Direito. Ele não substitui seu raciocínio jurídico, nem o papel do orientador humano, mas pode ser um aliado poderoso para estruturar ideias, revisar argumentos e fortalecer sua produção científica. Use-o com ética, criticidade e responsabilidade.”
Pergunta para Debate em Sala:
“Qual desses prompts você acredita que será mais útil para seu trabalho de conclusão em Direito? Vamos praticar simulando seu uso agora.”
